山東唯一！青島中學國際部團隊晉級2022年USAD全球賽
發(fā)布時間：2022-03-16 05:14:39 文章來源：大眾報業(yè)·半島網
半島網3月15日訊（記者于潤）日前，2022年美國學術十項全能（USAD）比賽中國站于線上落下帷幕，青島中學國際部USAD團隊經過層層選拔和激烈角逐

半島網3月15日訊（記者 于潤） 日前，2022年美國學術十項全能（USAD）比賽中國站于線上落下帷幕，青島中學國際部USAD團隊經過層層選拔和激烈角逐，最終脫穎而出，成功晉級2022年USAD全球賽。屆時，他們將與另外19支來自全國的頂尖隊伍一起，同美國各州冠軍學校同場競技，角逐學術桂冠！據(jù)了解，這是青島中學國際部團隊第二次參加USAD比賽，此次晉級也成為山東省內唯一一支進入全球總決賽的隊伍。

高含金量學術活動

國內頂尖團隊同場競技 晉級全球決賽

美國學術十項全能（United States Academic Decathlon，USAD）是美國權威的綜合性主題學術團隊競賽，在學術界擁有廣泛的認可基礎，迄今已擁有 50 多年的運營歷史及學術積淀，被譽為“通往世界名校的主題通識學術挑戰(zhàn)”，每年全球都有超過20000名優(yōu)秀高中生參與其中。

USAD擁有獨特的團隊競賽方式，它每年圍繞一個全新主題，通過多種形式的競賽項目，讓學生在科學、經濟、數(shù)學、音樂、社會科學、語言和文學、藝術、演講、面試和寫作10個不同的學術領域充分展示知識技能，除了考察學生的學術才智和綜合素質，還考驗其團隊合作能力、溝通能力以及領導力。

青島中學國際部英語教師王乃偉作為學校USAD團隊的指導教師，向半島網記者介紹：“青島中學國際部USAD團隊自2020年9月開始組建，2021年在校園社團招新活動中，又成功招募到新的成員，新老隊員共9人，共同組成了今年的參賽隊伍?！边@支年輕的團隊經過隊員們半年多的學習與積累，初試鋒芒便表現(xiàn)不俗。

在此次USAD中國站上，共有來自全國100余所學校的近200多支隊伍角逐20個晉級全球站比賽的資格。USAD競賽可謂高手云集，其中不乏有像來自北京十一學校、人大附中、上海包玉剛實驗學校等知名學校的優(yōu)秀團隊參賽，而青島中學作為一支年輕隊伍，在層層激烈角逐中赫然上榜全球總決賽名單。

優(yōu)秀教師指導

九人團隊歷時半年 享受過程全力備賽

“從去年7月4日拿到題目‘水’和閱讀書目開始，一直到今年2月13號，我們團隊高強度準備了六個月的比賽。大量的英文閱讀，一次次的答疑課，數(shù)不清的筆記，甚至是在大年初七線上舉辦的讀書會和在年初五發(fā)出來的社科大綱，那些備賽時光歷歷在目?！标爢TJack回憶起團隊的備賽過程說到。

這是一場持續(xù)半年的馬拉松式比賽，極其考驗團隊成員的時間管理能力。他們需要在不耽誤日常課程的前提下、在純英語環(huán)境中、在6個月內完成10個科目的學習，并在不同時間段完成各項比賽，這對每位參賽學生來說都是不小的挑戰(zhàn)。有隊員不禁感慨道：“把USAD要看的書看完就是件非常辛苦的事兒！” 當然，功不唐捐，他們的收獲也是滿滿的。

優(yōu)異成績的取得既是學生努力奮斗的結果，也離不開優(yōu)秀的指導教師對學生在學術提升方面的幫助與支持。青島中學國際部USAD團隊的指導教師王乃偉，本科畢業(yè)于北京師范大學英語系，碩士畢業(yè)于北京大學英語系文學專業(yè)，深厚的英語文學底蘊加之大量的演講輔導經驗，給予學生在語言文學、寫作、演講、面試方面的專業(yè)指導。在王老師的帶領下，隊員們的學術水平、語言能力、團隊合作能力、時間管理能力等方面都有較大的提升。

“我看著孩子們利用課余時間共同研究學習，各自肩負團隊的重任，那份責任感和團結讓我感到觸動?！?王老師告訴記者，因為隊員們來自不同年級，他們只能利用課后的社團活動時間進行集中研討?！半m然備賽過程中遇到很多困難，但一本本標注詳細的閱讀材料，一份份條分縷析的筆記，一次次活躍而有收獲的集體討論，一輪輪模擬面試和演講改稿，還有過年期間未曾懈怠的讀書會、壓力之下互相的打氣和支持，把我們送進了USAD全球賽。”

隊員Jessie也對團隊的力量深有感觸。她提到臨近比賽的一天晚上，老師帶隊員們做模擬演講和面試，并且給大家發(fā)評分表，為彼此打分。畢竟有分數(shù)高低，內心還是很緊張的。但是，收到同學們的反饋之后，她驚喜地發(fā)現(xiàn)不僅每一個人都認真的將自己的評語寫了上去，有的還在后面跟了一個笑臉，或是一句加油的話語。在壓力如此之大的比賽前夕，這些溫暖的鼓勵，讓她好像吃了一份定心丸。她更加深切地感受到，她的隊友們都多么友好。

“有的同學不僅為自己的團隊備賽，還主動地幫助初中的孩子們共同成長?！蓖趵蠋熣f的便是十年級的隊員Jimmy。這名隊員提到，自己了解到USAP（美國學術五項全能）是針對初中生的學術挑戰(zhàn)賽，覺得可以通過USAP來培養(yǎng)未來學校USAD的種子選手。由于初中生年級小，對于比賽了解少，他多次進行活動宣講，終于招募到了六位同學，達到了組隊要求。當然，他深知自己的責任并沒結束，真正的競賽之路剛剛開始。他和初中隊員們一起搜集資料、打印書本、制定計劃，還輔導他們寫作和數(shù)學，催促他們讀書?！靶±蠋煛睘榈湍昙壍耐瑢W們答疑解惑，這讓王老師感到欣慰。

王乃偉老師表示，記得在跟孩子們講解“水”作為文學史上重要的母題時，他講到水常常象征肉體與精神的旅行，它既充滿令人興奮的未知和機遇，也充滿著艱險和不確定性。如今，青島中學國際部USDA團隊將繼續(xù)這場“水”的旅行，跨過大洋，與更多精彩相遇！

在自主選擇中成長

優(yōu)質課程資源＋豐富社團活動 青島中學助學生成才

面對高難度的USAD競賽，無論是需要涉獵的知識范圍、純英文語言環(huán)境的考驗，還是競爭對手的強大和優(yōu)秀，青島中學國際部USAD隊員們的卓越表現(xiàn)都展現(xiàn)出了他們在多學科和多領域方面具備的國際視野、創(chuàng)新意識、團結精神，足以代表省內頂尖學生的現(xiàn)有水平，而他們取得的成績自然離不開青島中學先進的辦學理念和豐富教育資源的支持。

指導教師王乃偉介紹，USAD閱讀書目的難度級別相當于美高甚至國外大學本科低年級的閱讀水平，對于英語系本科生而言也很有難度，但是具備語言優(yōu)勢的青中學子，在校期間沉浸在雙語教學與交流中，擁有著扎實的語言基礎。

這恰恰是因為青島中學一直視課程為核心產品，擁有成熟的國際課程體系，雙語課程助學生與世界對話。王乃偉老師稱，學校讓“文學發(fā)在課堂之內”。據(jù)介紹，青島中學國際部開設了英語文學課程，同學們不僅在語言學習方面打下了良好基礎，而且擁有了良好的文學素養(yǎng)。以學科核心素養(yǎng)為導向的英語課程，扎實地提升了學生們的語言綜合能力。從初中開始的雙語科學課程，也讓學生從小擁有國際化的、雙語的科學視野。此外，學校提供了豐富的藝術課程，讓學生得到各類藝術的熏陶。面對USAD這樣考察通識教育水平和英語語言能力的競賽，學生們有著先天的優(yōu)勢。

除此之外，學校豐富多樣的社團活動充分激發(fā)了學生學術志趣，引領他們拓展專業(yè)領域，為其全面發(fā)展提供了廣闊的成長平臺，幫助青中學子在一系列國際競賽中取得優(yōu)異成績，為名校錄取增加砝碼。此次的青島中學國際部USAD團隊就是通過學校的USAD社團自發(fā)招募社員，在老師指導下組建而成的。

青島中學一直在探索教育的本質，關注個體生命的成長。無論是選課還是課外活動，學校一直尊重學生的自由選擇，也提供最大的支持，讓每個孩子都能自由發(fā)展，探索更大的未知世界。

標簽： 社團活動 團隊合作 十項全能

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